2018年以來，華虹集團積極響應(yīng)市國資委“百企幫百村”對口幫扶的號召，對口云南漾濞縣兩個貧困村，開展了一系列卓有成效的行動。越來越多的企業(yè)及社會組織也積極參與其中，上海金橋碧云公益基金會開啟的薈聚愛“希望之光”助學(xué)項目便是其中一大亮點。
該項目旨在為脫貧地區(qū)的學(xué)生們提供學(xué)習(xí)和生活上的援助，主要包括愛心助學(xué)包、添衣送暖、“書”送希望，“書”送未來和“手牽手”助學(xué)工程四個子項目，從物質(zhì)與精神兩個層面改善學(xué)校辦學(xué)條件和貧寒學(xué)子的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，引領(lǐng)企業(yè)和愛心人士踐行社會責(zé)任，增強社會對援助弱勢群體的重視程度。在過去兩年中，我會援助了云南省、四川省、安徽省、江西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)等地共13所學(xué)校，輻射幫扶地區(qū)近3000名師生們。
目前，我國已經(jīng)全面脫貧，但是偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展還相對比較滯后。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“扶貧先扶智”，讓脫貧地區(qū)的孩子們接受良好教育，不僅是當(dāng)?shù)乩^續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)，更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。今年，薈聚愛“希望之光”助學(xué)項目將繼續(xù)開展對云南省大理州漾濞縣的援助。云南省大理州漾濞縣是我國南部的一個集民族、高寒、貧困為一體的地區(qū)，由于山多地少，地多田少，交通信息閉塞，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，民族人口比重大，農(nóng)民增收渠道狹窄，財政收入來源渠道單一，農(nóng)民增收、財政增長十分困難。去年，漾濞縣已成功脫貧，取得了脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利。但因該縣地理位置、經(jīng)濟等諸多原因，當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展仍然有一定的局限和困難。在與當(dāng)?shù)乜h教育局和校方溝通后，了解了當(dāng)?shù)氐膸头鲂枨螅Ｍ芘c金橋開發(fā)區(qū)各企業(yè)和愛心人士一起攜手獻出愛心，支持教育發(fā)展。
資助需求1
困難學(xué)生生活費資助金，
每人每年1100元/年
漾濞縣彝族自治縣龍?zhí)多l(xiāng)龍?zhí)锻晷『晚樺ㄦ?zhèn)中心完小近年來在各級政府的高度重視下和社會各界的幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了提高和改善。在這兩所完小里，絕大部分孩子家境貧寒，吃穿用度非常簡樸，可他們中間還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)良好，但因父母早逝，或父母外出打工，或家里有大病患者等各種原因造成家庭舉步維艱。通過與當(dāng)?shù)亟逃旨皟伤鶎W(xué)校校長溝通后，現(xiàn)篩選出120名需資助的困難學(xué)生，開展為期一年的生活費資助行動。
資助需求2
師資電腦需求，60臺
漾濞彝族自治縣第一中學(xué)始建于1941年，其名由“縣立簡易師范學(xué)校”“ 漾濞初級中學(xué)”等直至確定為現(xiàn)在的“漾濞彝族自治縣第一中學(xué)初中部”。現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1429人，有住校生1165人，教職工124人。
該校教師辦公電腦僅有26臺，且已使用多年，七、八年來也未曾補充和更換辦公電腦，現(xiàn)在學(xué)校辦公電腦已嚴(yán)重老舊崩潰，學(xué)校現(xiàn)有電腦僅限于學(xué)校各行政辦公室，導(dǎo)致大多老師無法在學(xué)校利用電腦備課和有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源。為了進一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教學(xué)效率，推進辦公自動化更好地服務(wù)學(xué)生，學(xué)校先急需電腦用于教師教學(xué)備課和更換行政辦公室老舊電腦。
圖 / 老師手寫備課現(xiàn)狀
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